站在湖边看着水鸟、听着教授讲解，学到的知识一下子就活了，这堂行走的思政课，把生态文明从书本讲到了山水之间。“边走边看、边看边问，比坐在教室里记得更牢。”马涵予表示，这堂课勾起了自己很多的好奇，准备回去后继续深入了解这片身边的湿地。

　　如果说湿地给孩子们的是好奇，村史馆给他们的，则是一份记忆与敬重。在格尔木市长江源村，一张张老照片、一个个老物件定格着唐古拉山镇牧民放下牧鞭、下山定居的抉择。

　　“同学们知道我们这儿为什么叫长江源村吗？”“长江流经哪些地方？”格尔木市唐古拉山镇副镇长索南多杰与格尔木长江源民族学校的学生一同参观，讲长江源村的过去与现在、生产与生活，生态与发展。

　　长江源民族学校四年级学生旦珍措第一次走进村史馆，在长江沿线74处水样展柜前久久驻足，一瓶一瓶地仔细比对，“老师，这里的水没有我们这儿的清澈。”她跟老师分享着自己的观察所得。从源头到入海口的水色变化，让她明白“中华水塔”不是四个字，而是家门口那条清澈的河。

　　循着光影，师生们还走进《生命树》影视取景地，在一帧帧生态故事里，感受青海久久为功守护绿水青山的具体实践。

　　10月15日，专家学者、海西州干部职工、学生代表等齐聚一堂，同上一堂大思政课。专家学者围绕主题接续分享，把行走中留下的疑问讲透，把行走中触动的思考引向深入。从“走”到“讲”，行走的思政课与大思政课首尾相接、彼此印证，让守护“中华水塔”、筑牢国家生态安全屏障的责任与担当，从脚下走进心里、落到肩上。

　　从矿区的一株草，到湖畔的一群鸟，再到村史馆里的一瓶水，孩子们看见的，是这片土地越来越浓的绿意。筑牢生态屏障，不是一天的事；厚植瀚海绿色根基，也不是一堂课的事，今天扎在孩子们心里有关绿意的根，来日会长成守护这片高原的力量。